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教育心理学易错题目整理

作者:admin发布时间:2020-10-14分类:生活资讯浏览:5评论:0


导读:原标题:教育心理学易错题目整理在做题过程中,思维定势起到很关键的作用。大家不难发现,之前做对的题目再做,依然会对,但是之前做...
原标题:教育心理学易错题目整理

在做题过程中,思维定势起到很关键的作用。大家不难发现,之前做对的题目再做,依然会对,但是之前做错的题目再做,还是会错,就是大家常说的“错题还错”。因此,有效规避定势带来的消极作用尤为重要。在此特别帮您进行教育心理学部分的易错题目整理。

1.小学( )是观察精确性明显提高的分水岭。答案:三年级。

2.小学生的思维正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的时期,其中一个明显的“关键年龄”是( )。答案:四年级。

3.我们每天都在爬楼梯却不能清楚地说出每层楼的楼梯级数,这是识记过程中( )影响识记效果。答案:识记目的。

4.小兰正看小说看得入迷,此时她的注意属于( )。答案:有意后注意。

5.儿童能借助小餐具玩过家家的游戏,但一旦他们手中的小餐具被收回,游戏就无法进行下去,这些儿童的思维处于( )阶段。答案:前运算。

6.根据皮亚杰认知发展阶段理论,儿童的认知能力能够摆脱知觉的局限,获得概念的稳定性。此儿童处于( )阶段。答案:具体运算。

7.按照皮亚杰对于儿童心理和思维发展阶段的划分,逻辑思维和运算能力出现在( )阶段。答案:具体运算。

8.从众现象发生的原因之一是人们往往相信大多数人的意见是正确的,觉得别人提供的信息( )。答案:是对他有利的。

9.德国心理学家( )首次提出智商的概念。答案:施特恩

10.智力测验的效度系数一般在( )。答案:0.3-0.6之间。

11.小兰为了得到其他小朋友手中的布娃娃而打人,这一行为属于( )。答案:工具性攻击。

12.模仿学习有着不同的方式,其中学习者对所模仿者不是模仿其具体行为而是模仿其性格或其行为所代表的意义,这种模仿属于( )。答案:象征模仿。

13.强调学生是学习的主体,老师的作用是促进学生思考,学习的过程就是把课堂上接收到的新知识融入到学习者已有知识体系中的过程,这属于( )的学习观。答案:建构主义。

14.某学校食堂,一名学生看到另外一名学生“插队”,但“插队”的学生一直没有受到老师的制止与批评,于是他也学会了“插队”。这是模仿和示范达到的( )。答案:接触抑制效果。

15.学会了分数再学习百分数就更容易理解了,这是( )。答案:下位学习。

16.在操作技能形成的( )阶段,动觉控制起主导作用。答案:操作熟练。

17.学生的品德是一个立体结构,在这个结构中,顶端是( )。答案:道德信念。

18.小霞能根据他人的具体情况,以平等为标准,在同情、关心的基础上,对学习和生活中的道德事件进行判断。根据皮亚杰的理论,小霞的道德发展处于( )。答案:公正阶段。

19.与问题解决中的功能固着关系最为密切的一个概念是( )。答案:自上而下的加工。

20.创设问题情境的理论基础是( )。答案:成就动机理论。

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